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小瑾（化名）一直由單親的父親照顧，

父親的工作收入不穩，

小瑾一天三餐主要依賴學校的愛心午餐，

但她很少向他人提起自己的問題。

只是同學會覺得小瑾不喜歡與人互動，下課就是趴睡要不就是一直喝水。

有一天小瑾導師評估小瑾的狀況，

提交輔導室為認輔個案後，

輔導室與小瑾進行晤談，

小瑾才透漏出自己不願與同學互動是每次看見同學吃早餐時，她會難過且飢餓難受，索性就不找人說話，或是餓到受不了就拼命喝水。

於是學校積極尋找社會資源挹注，

當孩子收到愛心早餐的那天，

下課時，小瑾來到輔導室開心地說：

「主任，今天我終於知道吃完早餐上課的感覺，我可以很專心聽老師講課，下課時也不用一直灌水。」

原來一份早餐的力量是這麼強大，

雖然簡單但是卻讓孩子如此幸福。